Equilíbrio, concentração, coragem para tentar novamente e disposição para recomeçar depois de cada queda estão entre os aprendizados que estudantes da rede municipal de Divinópolis estão levando para além das pistas de skate. Na Escola Municipal Otávio Olímpio de Oliveira, no bairro Tietê, as aulas da modalidade passaram a fazer parte da rotina dos alunos e vêm mostrando que o esporte pode contribuir não apenas para o desenvolvimento físico, mas também para a construção de valores, vínculos e novas perspectivas para o futuro.
A iniciativa é realizada pela Prefeitura de Divinópolis, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), e conta com aulas de skate destinadas aos estudantes da rede municipal. As atividades ocorrem às terças e quintas-feiras na Escola Municipal Otávio Olímpio de Oliveira e são desenvolvidas pela Associação Natividade Esportes, com patrocínio da Gerdau e coordenação geral do professor Welton Machado. Iniciado em 2023, o projeto surgiu com o objetivo de ampliar o acesso de crianças e adolescentes ao esporte. A escolha pelo skate encontrou receptividade entre os estudantes justamente por se tratar de uma modalidade capaz de despertar interesse, propor desafios e estimular a superação de limites de maneira progressiva, a expansão das atividades também levou o projeto para a Escola Municipal João Gontijo da Fonseca, localizada na rua das Hortênsias, 150, no bairro São Lucas. Dessa forma, mais estudantes passaram a ter contato com a modalidade dentro do ambiente escolar, ampliando o alcance da iniciativa.
A trajetória da atleta Rayssa Leal, que conquistou espaço no cenário esportivo e ajudou a popularizar o skate no Brasil, também aparece como uma referência capaz de inspirar crianças e adolescentes. Para muitos alunos, o contato com a modalidade dentro da escola representa uma oportunidade de experimentar um esporte que nem sempre esteve disponível de forma acessível. Atualmente, cerca de 55 alunos do Ensino Fundamental I, com idades entre 10 e 12 anos, participam das atividades. O projeto também atende aproximadamente 20 estudantes do Ensino Fundamental II, entre 13 e 15 anos, ampliando a participação para diferentes etapas da formação escolar. Para os estudantes do segundo grupo, as aulas são realizadas após as 16h. A organização permite que os adolescentes tenham acesso às atividades em um horário compatível com a rotina escolar e, ao mesmo tempo, amplia as possibilidades de participação no projeto.
A estrutura das escolas de tempo integral também contribui para facilitar o acesso às atividades, criando condições para que o esporte faça parte da rotina dos estudantes e não seja visto apenas como uma atividade isolada. Nesse contexto, o skate passa a ocupar um espaço dentro da formação dos alunos e a se integrar às experiências proporcionadas pelo ambiente escolar. Mais do que aprender manobras, os estudantes encontram no skate situações que exigem concentração, persistência e capacidade de lidar com erros. Cada tentativa representa uma oportunidade de perceber a própria evolução, enquanto a necessidade de recomeçar depois de uma queda ajuda a desenvolver uma postura de continuidade diante dos desafios. Nesse processo, valores como disciplina, dedicação, responsabilidade, equilíbrio e coordenação motora são trabalhados de maneira prática. A atividade também estimula hábitos saudáveis, fortalece a convivência entre os estudantes e contribui para ampliar as possibilidades de inclusão e pertencimento dentro da escola.
O projeto ainda pode funcionar como uma porta de entrada para novas descobertas. Ao aproximar crianças e adolescentes de uma modalidade esportiva que nem sempre esteve acessível a todos, as aulas ampliam horizontes e mostram que o esporte pode representar um espaço de convivência, desenvolvimento pessoal e construção de novos projetos de vida. Para a diretora da Escola Municipal Otávio Olímpio de Oliveira, Bruna Xavier, o envolvimento dos alunos demonstra que os resultados da iniciativa vão além do aprendizado relacionado ao skate. Segundo ela, a participação contribui para criar vínculos e um sentimento de pertencimento entre os estudantes. “Percebemos o quanto os estudantes se envolvem e criam um sentimento de pertencimento. Acredito que vá além do skate, abrindo espaço também para aqueles que queiram ingressar no empreendedorismo ou no mundo profissional”, explicou.
A avaliação da diretora reforça uma das características centrais do projeto: utilizar o esporte como instrumento para ampliar perspectivas. Ao encontrar uma atividade com a qual se identificam, os estudantes passam a enxergar novas possibilidades de desenvolvimento, enquanto a escola ganha mais um espaço para estimular autonomia, convivência e responsabilidade, o aprendizado desenvolvido durante as atividades não fica restrito às manobras realizadas sobre o skate. Os estudantes também participam da manutenção dos materiais utilizados nas aulas e aprendem, na prática, a importância de conservar aquilo que pertence ao coletivo. Esse cuidado acrescenta outra dimensão à experiência. Ao participar da conservação dos equipamentos, os alunos exercitam responsabilidade, organização e zelo, compreendendo que a utilização de um espaço e de materiais compartilhados também envolve compromisso com os demais participantes. Assim, desde 2023, o projeto vem construindo uma experiência que aproxima esporte e educação dentro da rede municipal de Divinópolis. Entre uma tentativa e outra, os estudantes desenvolvem habilidades, fortalecem vínculos e descobrem que aprender também significa persistir, cuidar, conviver e encontrar novos caminhos para o futuro.
Nota de transparência: esta matéria contou com o auxílio de Inteligência Artificial na organização e estruturação do conteúdo, sob orientação e revisão editorial do Divinews.
