Paralização de servidores federais dos CEFET´s-MG, motiva pronunciamento de deputado no plenário da Câmara Federal

Publicado por: suporte

Trechos do pronunciamento de Domingos Sávio

“Nós temos a necessidade de resolver de maneira certa, adequada e justa a situação do quadro pessoal, com a realização de concursos públicos, mas também com tratamento justo com aqueles servidores que prestam serviço numa área tão essencial. Nós vimos mais de uma vez, inclusive na sua vinda a esta Casa, a presidenta Dilma foi clara em dizer do seu compromisso com o ensino tecnológico, mas nós não podemos ficar só na promessa. É preciso de uma atitude concreta de valorização dos servidores, especialmente do ensino tecnológico. Não só dos CEFETs , mas também dos Institutos Federais. E é neste sentido que eu trago o meu pronunciamento.

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Hoje está ocorrendo uma paralisação de alerta em vários Cefets, no Brasil todo, demonstrando a insatisfação destes servidores, com a forma com que eles estão sendo tratados. E nós entendemos e esperamos que a presidenta Dilma determine uma série de ações que possam atender a pauta destes servidores.

Eles nos fazem um apelo para não permitirmos da forma como está, a aprovação do PLP nº 549/2009, que limita as despesas com pessoal e encargos sociais da União e congelar por 10 anos os salários dos servidores públicos federais, o que é uma proposta absurda!

Eles solicitam também algo, que eu já tomei iniciativa, antes mesmo de conhecer esta pauta, de emendar no Plano Nacional de Educação a destinação de 10% do PIB para a educação. Eu fui autor da primeira emenda neste sentido, defendendo 10% do PIB para a educação.

Se o país não investir em educação, não passa de proselitismo todas as outras tentativas de melhoria dos nossos indicadores, na segurança, na saúde, no desenvolvimento.

A educação é a base de toda a pirâmide de desenvolvimento, e é por isso que haja definição de se investir mais na educação. Eu acredito que é a hora desta Casa mostrar esta vontade, aumentando no Plano Nacional de Desenvolvimento da Educação para 10% do PIB.

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