A secretaria municipal de Educação – SEMED aderiu ao Programa junto aos parceiros Unesco, Gerdau e Fundação Maurício Sirotsky Sobrinho. Trata-se de processo de formação dos educadores das unidades de educação infantil, que em Divinópolis acontece em CMEIs, cujos educadores são todos participantes, desde o porteiro ao diretor.
“O Fundo do Milênio para a Primeira Infância é programa de educação pelo qual a Unesco tem compromisso assinado com a União para melhorar a qualidade da educação infantil”, explica Adelaide Jóia, consultora da Unesco em Minas Gerais e São Paulo, que compôs a mesa de entrega de certificados.
O Programa usa estratégia diferenciada denominada Mesa Educadora, que propicia a formação permanente em serviço e em rede dos profissionais, independentemente da função exercida (dirigente, servente, merendeira, porteiro, professor e equipe administrativa). Os profissionais reúnem-se em espaço propício à reflexão, ao estudo e à troca das práticas educativas.
A Mesa Educadora tem por finalidade melhorar a qualidade da educação infantil nas instituições da rede pública e conveniada, trabalhando na qualificação profissional de todos os profissionais envolvidos com a criança, e não apenas do professor. “Todos os profissionais da instituição participam da formação chamada de tecnologia inovadora, que realiza formação em serviço continuada e em rede”, disse a consultora da Unesco.
“Poderei melhor desempenhar as atividades daqui em diante”, disse srª. Darci da Silva, 62, auxiliar de serviços, uma das profissionais que ansiosamente aguardavam na fila de espera pelo certificado. “Aprendemos muito, não realizávamos atividades tão corretamente como podemos fazê-lo agora. A Mesa Educadora contribuirá muito para a carreira profissional.”
Durante 360 horas, profissionais de escola tiveram reuniões e sessões de formação profissional, nas quais as discussões eram conjuntas, o que fez com que cinco CMEIs crescessem, mudando a prática educativa infantil. “Acreditamos que, trabalhando outros CMEIs em Divinópolis, a Mesa Educadora ajudará muito a desenvolver o atendimento da educação infantil às crianças”, disse Eliana Cançado, secretária municipal de Educação.
A Mesa Educadora, processo de formação de educadores, desde o porteiro ao gestor, foi grandemente importante e extremamente significativa para educação dos profissionais, disse Maria Adonina de Araújo Xavier, 32, educadora I. “A troca de experiências – as angústias, as dúvidas e as inseguranças -, a partir delas surge novo trabalho concreto afetivo principalmente em favor da criança.”
Todo o conhecimento é trabalhado com todos os funcionários para melhor entenderem o processo de educação infantil na faixa etária entre zero e cinco anos e 11 meses – como a aprendizagem da criança se processa e como entende o mundo por meio de brincadeiras. “A Mesa Educadora tem por objetivo criar espaço de discussão e reflexão como se fosse o próprio espaço escolar” Neide Aparecida de Araújo, gerente educacional da SEMED. “O local da Mesa Educadora é ambiente como escola onde temos os recantos, e a criança aprende por faz-conta, histórias e brincadeiras, e todos os educadores vivenciam as experiências.”
“Poderei melhor atender às crianças, e até mesmo conversar com elas será mais fácil”, acredita Olívia Aparecida de Bessa, 49, servente escolar. “Aprendi a conversar com elas e cuidar delas de modo mais apropriado.”
Todos os parceiros estavam presentes na cerimônia de entrega dos certificados aos educadores participantes da Mesa Educadora.
“Na Mesa Educadora, a categoria infantil é privilegiada para aprendizagem”, disse José de Castro e Silva, gerente administrativo da Gerdau. Ele acrescenta que é dentro do contexto de preparação de educadores que se obtém ensino de maior rigor e precisão e consistência apropriada a cada localidade. “Educar quem educará. Esse é o lema da Mesa Educadora.”
As negociações para a vinda da Mesa Educadora para Divinópolis, primeiro município em Minas Gerais a participar do Programa Fundo do Milênio para a Primeira Infância, começaram ao fim do ano passado. São Paulo e Rio Grande do Sul também possuem algumas, e o município pôde também contar com a formação em serviço continuada dos profissionais da educação infantil. Segundo a metodologia, a escola somente melhora se todos os integrantes – diretor, equipe pedagógica, professores e demais funcionários – estudam conjuntamente, disse Eliana Cançado.
“Ainda contaremos com a parceria da Unesco por certo tempo”, disse a secretária de Educação, que pretende agora partir para municipalização da Mesa Educadora. O objetivo é elaborar lei na Câmara Municipal para municipalizar a Mesa Educadora para que se torne propriedade do município e conseguir outras para continuar a formação profissional em serviço.
“Pretendemos continuar com o grupo, realizando encontros de formação periódicos e ampliar a Mesa Educadora a outras instituições que ainda não puderam participar”, disse Adelaide Jóia, consultora da Unesco.
Um aspecto da educação infantil no país é a gigantesca deficiência, especialmente entre zero e três anos (em creche). O Brasil cobre apenas 17 %, enquanto o Plano Nacional de Educação estabelece 50% até 2011.
Outro aspecto é que é preciso ampliar o acesso e melhorar a qualidade da educação infantil, que está intrinsecamente ligada à formação de profissionais. Profissional não qualificado não pode oferecer educação de qualidade.
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