Após 32 anos dedicados à educação, a professora Samira Maria Araújo realizou um sonho ao participar do “Curso de Formação para Professores de Chinês Brasileiros”, um seminário de 14 dias realizado em Pequim, China. Ela foi uma das três representantes de Minas Gerais selecionadas para o curso, que foi promovido pelo Consulado Geral da China no Rio de Janeiro em parceria com o Governo de Minas, e organizado pela Agência de Desenvolvimento e Cooperação Internacional da China.
O curso, realizado entre 24 de julho e 6 de agosto de 2024, foi ministrado em português e teve como objetivo aprimorar as habilidades de professores brasileiros no ensino do chinês. A formação incluiu uma imersão cultural e linguística, fortalecendo as relações diplomáticas e comerciais entre Brasil e China, além de estimular o interesse dos estudantes pelo idioma e pela cultura chinesa, criando novas oportunidades de estudo e trabalho.
Samira Araújo, que é analista educacional da Diretoria de Ensino Médio, foi acompanhada pelas colegas Fernanda Antonia Souza, coordenadora de Programas e Projetos Educacionais, e Karla Cristina Cerqueira, servidora da Diretoria de Modalidades de Ensino e Temáticas Especiais, todas da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG).
Durante o curso, os participantes se aprofundaram em três módulos principais: palestras sobre cultura e ensino da língua chinesa, visitas a pontos turísticos, e atividades culturais. As conferências abordaram temas como gramática, fonética, metodologias de ensino do chinês, além de explorar as relações entre China e Brasil. Entre as visitas, destacaram-se a Grande Muralha e diversos pontos culturais em Xangai.
Fernanda Souza destacou que a imersão na cultura chinesa, aliada às palestras e visitas, ampliou seu conhecimento e mostrou um caminho promissor para a cooperação entre as educações brasileira e chinesa. Samira Araújo expressou seu entusiasmo, ressaltando que a metodologia do curso proporcionou uma verdadeira vivência da cultura chinesa, conferindo um significado profundo ao estudo.
A expectativa é que os conhecimentos adquiridos durante o curso enriqueçam as metodologias de ensino na rede estadual de Minas Gerais. Com profissionais mais capacitados, o sistema de educação do estado se tornará mais eficiente e inclusivo, oferecendo aos alunos uma visão global mais ampla e valorizando a diversidade cultural.
Karla Cerqueira, por sua vez, enfatizou a importância da vivência internacional para expandir a visão sobre os desafios e perspectivas da educação em um contexto global, identificando áreas para inovação e promovendo uma maior consciência global entre os estudantes.
Samira Araújo concluiu afirmando que essa experiência na China traz um impacto autêntico e inspirador para todos na educação, com potencial para abrir portas para parcerias educacionais, intercâmbios estudantis e a promoção da literatura e pedagogia bilíngue.
